"Accadémie" d'Antenne Territoriale_2C Mise en œuvre du portail d'information (également données de test) d'Accademy_2C : des conseils/expériences/formations sur le terrain sont proposés pour la professionnalisation dans le secteur de la construction (y compris les projets BIM et VR), avec le développement direct d'experts.
Format proposé : Activités de formation à caractère purement laboratoire, à réaliser en mode synchrone et principalement en présentiel (80% des cours doivent avoir lieu physiquement sur chantiers), avec le panorama le plus large possible, afin de permettre une meilleure compréhension du système projet.
Format: Webinaire/leçon virtuelle
Le webinaire propose une activité de formation individuelle, qui crée des moments d'apprentissage et/ou renforce et entretient la motivation à apprendre. La structure de l’outil « formation terrain » est particulièrement adaptée.
Le contenu est transmis pour présenter aux étudiants de nouveaux contextes et dimensions dans le cadre du processus de transformation en cours, le "Double apprentissage/diffusion en direct" :
Le processus accéléré offre la possibilité d’adopter des solutions innovatives.
L'hybride, (enseignement/formation et tutorat), sera présent dans un environnement physique avec un groupe d'étudiants avec lesquels il interagira même avec un autre groupe d'étudiants connectés à distance. Il est très utile de ne pas contester les cours, pour des raisons logistiques, mais il n'est pas possible de regrouper tous les élèves dans une seule école mais c'est aussi possible organiser la deuxième leçon interactive et l'atelier.
Laboratoire et atelier en personne : Pour les jeunes intéressés à travailler dans le secteur de la construction, accepter de participer à de futurs concours est une opportunité supplémentaire : il existe une opportunité d'améliorer sa capacité à participer au coworking. Cela comprend toutes les catégories de formation sous forme de travail de projet ou d'ateliers, soutenus par des enseignants, des tuteurs ou des experts pour soutenir et vérifier l'activité. Je participe à l'action éventuelle de simulation de contextes réels et de vérification de la bonne compréhension des connaissances acquises, de formation des compétences et de communication au sein d'une équipe multidisciplinaire et multilingue.
